１年生と近隣の幼稚園や保育園の園児の交流がありました。

１年生はかわいい弟・妹である年長のお友達が来るのを楽しみにしていました。

「やさしくしてあげたい」「学校は楽しいことを教えてあげたい」

やってあげたいことがいっぱいの１年生。

表情はすっかり２年生。

年長さんはさすがもうすぐ１年生。体育館に入ってくるときもお話を聞くときも立派な態度でした。今から来年の４月が楽しみになりました。

学校のことを発表したり、ライドセルを背負わせてあげて手をつないでお教室に案内。１年生の教室でも親切にしてあげることができました。お兄さん、お姉さんの１年生。とてもかっこよかったです。

全国学校給食週間にちなみ、本校でも給食に携わっている方への感謝の気持ちや、食の関心を深める取り組みをしました。

３年生から５年生では、食に関する掲示を作成し、学校内の廊下に掲示しています。

６年生は、素敵なお手紙を書いてくれました。

１・２年生の取り組みでは、給食調理員さんとの交流給食をし、普段のマスクと帽子を着用している姿ではない調理員さんにみんな興味津々でした。いろんなお話をしたり、いろんな質問をしたりと、食べる時間が無くなるほど楽しい給食時間を過ごしました。招待されたクラスの子どもたちからお手紙や、折り紙で作ったお花をもらい、調理員さんにとっても貴重な体験となりました。

今日は、南部教育事務所、新座市教育委員会の皆様がお越しになりました。

一日をかけて、全学級、全教職員の授業をご覧いただきました。

授業後は、全体会および分科会でわかりやすく、明日の授業につながるご指導をいただきました。

新堀小学校の児童は生き生きとポジティブで安心して授業をうけているとお褒めの言葉をいただきました。

今日、ご指導いただいた具体の内容は明日からの授業に生かしていきます。

より子供たち一人一人が主体的に学びに向かい「わかった、できた」と学び合える授業を作っていきます。

授業参観では多くの保護者の皆様にご来校いただきました。

大好きなおうちの方が来ることはこどもたちにとっても励みになります。

参観日には正門付近でおうちの方が来るのを待っている子がいます。楽しみ、うれしいが伝わってきます。

これからも応援をよろしくお願いします。

生活単元学習で、お正月遊びをしました。

今日は凧あげです。

自分たちでオリジナルの凧を作ります。

たくさん走り、空高くあげることができました。

1月23日（金）の授業公開の６校時は、ゲーム依存症の特別授業がありました。

依存症は、ゲームをやりすぎてなるのではなく、ゲームしか心の拠り所がなくなる状態のことだと学びました。

ゲームなどをやりすぎて、おうちの人に怒られないようにするためにはどうしたらよいかを教えていただきました。

子供たちが学んだことをご家庭で実践するかもしれません。どんな授業だったぜひ話題にしてみてください。

今日のさわやかタイムはなわとびです。新堀小学校では、今、各学級、縄跳びに取り組んでいます。

８の字跳び、十人跳び、ダブルダッチ、みなさんは跳べますか。

声を掛け合ったり、励まし合ったり、なかなか跳べなかったお友達が跳べて拍手が起きたり・・・。

温かですてきな場面をたくさん見ることができました。

新堀小ではたくさんの教員研修を行っています。これは書写指導を含めた研修の様子です。子供たちへの願いや自分自身の目標等、実りある今年一年となるように書きました。書いた後は一人一人発表です。

「いつでも自分自身を省みて、子供たちのために研鑽をしていきたい」

「チーム一丸となって、より良い学校にするために「和」を重んじたい」

「すばらしい新堀小学校がさらに高みの金を目指し、取り組んでいきたい」

「一人一人の個性を大切にしたい」

先生たちの子どもたち、学校に対する思いに触れた研修でした。

校内に掲示しますので、書きぞめ展とあわせてお楽しみください。

コミスタ（コミュニケーション・スタディ）の様子です。

通常の授業も子供たちが主体の学び合いや対話を大切にしていますが、この日は特にコミュニケーションを重視する取り組みを全学級で行いました。

机を３人組の形にします。３人で学ぶのは答えを早く出すためだけではありません。一人一人、考え方や気づきが少しずつ違います。３人になると、その違いを出し合って、「なるほど」「そういう考えもあるな」と学ぶが深まります。

「聞いて・考えて・つなげよう」をコンセプトに、自分の考えと友達の意見を大切にしながらの学習です。

これからもより子供たちの学びを深く・広くするために様々なチャレンジをします。

読み聞かせについて、5年生の総合的な学習の時間のインタビューがありました。

まずはみなさんの写真から撮らせていただきました。

質問にもていねいに答えていたしました。