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令和5年度 学校ブログ

10.4 就学時健康診断

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

来年度入学する新1年生の健康診断がありました。

大きな学校や体育館にちょっぴり緊張した顔を見せるお子さん、元気に「遊びたい」と言っていたお子さん、先生たちに挨拶をしてくれるお子さん、もうすぐ1年生だからと上手に傘をたたむお子さん、一人ひとり個性いっぱい、とてもかわいらしい姿、頑張る姿をたくさん見ることができました。

職員一同、今から来年の4月が楽しみです。

10.4 お花いっぱいの新堀小学校へ

 

 

 

 

 

 

 

 

新堀小学校をお花がいっぱいの温かく明るい学校にしたいと環境委員会、楽農会を中心に取り組んでいます。

特に、登校したときに子どもたちがほっとしたり、やる気いっぱいの気持ちになれるように正門付近にお花を増やしました。

その気持ちが通じたのか、花苗が頂ける企画に応募し、当選しました。

今後も子どもたちにも保護者、地域の皆様にも喜んで頂けるよう協力して大切に育てていきます。

 

10.4(水)6年生外国語 I’m 〇〇.

6年生外国語の授業の様子です。

動物園の動物になって、私は誰でしょうクイズを英語で出し合いました。

『I’am big(small,long,fast)?』 等のヒントを聞いて、『You are an elephant(〇,〇,〇!』と何の動物か答えます。

ロイロノートを使って、作った問題をみんなで共有してから、直接問題を出し合いました。

皆さんなら、どんな動物になって、どんなヒントを出しますか。

 

10.3 4年生に名人発見

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4年生の教室を訪れた時、机に~名人と書かれたカードがありました。

そこには先生が見つけたその子のよさが書かれていました。中にはお友達の良さを書いたカードもありました。

互いに良さを見つけ認め合い姿が大変素晴らしかったです。

「友達にも植物にも優しい名人」「体育の片づけを素早くする名人」「ポジティブ名人」先生は一人一人の細かな取り組みや姿にそれぞれの良さを見出していました。

このお教室の廊下には素敵な秋の俳句もありました。俳句名人もたくさんいるようです。

10.2 新堀小学校視察

 

 

 

 

 

 

他市より、新堀小学校を視察に先生がいらっしゃいました。

1日3年生の教室を中心に入られ、お帰りの際には「貴重な学びの機会となりました」と感想をおっしゃっていました。

「参観させていただいた学級では自己を表現させるために学び方を自ら選択し、主体的な学びを展開していました。ICTを駆使して、自らの学びを見つめなおし、まとめる姿が見られました。他者に考えを広げるためだけでなく、他者の考えを自分の考えに生かそうとする意欲の高さにも驚かされました。」と感想を寄せてくださいました。また、子供同士の挨拶や相手意識の高さ等、多くのことを褒めていただきました。

頂いたお話の中に私たち自身が学ぶべき内容が多くありました。お越しいただいたことに感謝です。

このことを機会にさらに本校の指導、子供たちとの関わり、一人一人のよさを見つめなおし、今後も取り組んでまいります。

10.2 秋のお月見

 

 

 

 

 

 

1年生の廊下に秋の飾りがありました。お団子は作ったものですがおいしそうにみえるところがすてきです。

情操教育の観点でも子どもたちにとって素晴らしい飾りですね。

制作、展示をしてくれた子どもたちを思うセンス溢れる先生の感覚に感謝です。

10.2 2年生生活科

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

生活科で「うごくおもちゃ」に取り組んでいました。

遊んでくれる子が喜んでくれるといいなと笑顔で楽しみながら作っていました。

工夫されたおもちゃが完成しました。

10.2 牛乳乾杯でお祝い!

 クラスの友達の誕生日を牛乳乾杯でお祝いです。コロナも落ち着いて、日常が戻りつつあります。

新堀小では各学期末で工夫した取り組みをしています。

10.2(月)授業研究イマージョンプログラムに向けた校内研修会

児童下校後、11/13の授業研究イマージョンプログラムで行う授業に向けて校内研修会を行いました。当日は、1年2組が算数の授業を公開し、米国より来日する外国人教師と授業研究会を行う予定です。本日は、東京学芸大学名誉教授 藤井 斉亮 先生に、ご来校いただき、ご指導をいただきました。大変有意義な時間となりました。

10.2(月)楽農会百人力 花壇の整備

本日の楽農会の活動は、花壇の整備をしていただきました。大きくなりすぎた雑木等を伐採したり、土地を入れ替えたり、大変手際よく、あっという間にきれいにしていただきました。楽農会、百人力です。本当にありがとうござました。休み時間には、環境委員会の5年生児童や1年生児童が手伝いに来てくれました。整備していただいた花壇には、お花を植えて更に明るい環境にしていきたいと思います。

9.29 祝!アクセス数ランキング総合1位

  9月28日の学校ホームページ閲覧数がなんと、総合で1位となりました。多くの皆様にご覧いただき、感謝の気持ちでいっぱいです。

楽しんでみていますと嬉しいお声も届いております。

ぜひ、ブックマークに登録して、毎日ご確認いただけるようお願いします。

9.29 4年ソーラン節・練習開始!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

運動会練習がスタートしました。4年生は「ロックソーラン」を踊ります。

波や網を引くところをイメージして、体全体で表現します。

本番は、大きな掛け声を校庭に響かせながら、「心を一つに」「集中」して、力強く踊ります。

お楽しみに!

 

9.28 1年生音楽発表練習

 

 

 

 

 

 

1年生のお教室から上手な歌と鍵盤ハーモニカの音がきこえてきました。

1年生は今度、歌発表があります。その練習をしているところでした。

先生の指揮に合わせて上手に歌っていました。そして、なんとどんぐりさんとそらまめさんに分かれて、鍵盤ハーモニカと歌を合わせる箇所がありました。

歌声が明るく元気な1年生。きっとかっこよく発表してくれることと思います。とても楽しみです。

9.28 クラブ活動

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 新堀小学校にはたくさんのクラブがあります。4年生から6年生までの児童が自分の希望するクラブに所属しています。

今日の科学クラブでは安全面を考慮して外で実験をしていました。グループで協力しあって行っていました。ガスをためて、温めると音を立ててポテトチップスの入れ物が飛び上がります。

けがや事故もなく楽しみながら取り組んでいました。

それぞれのクラブで生き生きと楽しむ様子が見られました。

 

9.28 6年生体育 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9月にしては蒸し暑い中でしたが、体育館では6年生が体育をしていました。ウォーミングアップも含めて増やし鬼をしていました。鬼は担任の先生です。とても足が速く、6年生も負けずに素早く走ります。

最高学年の6年生。ダイナミックな動きに運動会での活躍への期待も高まります。

9.28 朝のあいさつ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新堀小の子どもたちはあいさつがとても上手です。開校50周年の今年、さらにあいさつ名人が増えました。

あいさつは、相手を見て笑顔で元気に自分からできる子が増えています。

今日のイングリッシュデーは英語であいさつをします。発音もよく進んであいさつをしている姿は清々しいです。

そして大変驚いたことに3年生の子供たちが自主的に廊下に立って、みんなに挨拶を呼び掛けていました。

あいさつ名人の子供たちから呼びかけられると元気いっぱいエネルギーをもらえます。すばらしい取り組みです。

9.28 5年生図工の作品

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5年生の廊下にすてきな図工の作品が並んでいました。

針金を上手に使って、世界に一つしかない作品を作り上げていました。

9.28 4年外国語活動 公開授業

外国語  

 

 

 

 

 4年2組で外国語活動の公開授業がありました。

みんな楽しそうに、友達にインタビューしながら友達の文房具セットを作っていました。

9.28 祝!アクセス数ランキング3位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新堀小学校のホームページが小学校の部3位、幼稚園から高校までの総合ランキングで4位になりました。多くの保護者、地域の皆様にご覧いただきさらなる感謝の気持ちでいっぱいです。

昨日の10月の全校朝会で校長先生からホームページで学校のことが分かることのお話がありました。4年生のお教室ではさっそくタブレットを使ってホームページを楽しんだそうです。みんなでいいね!をつけましたとほほえましいお話を聞きました。

ホームページからも新堀小ってすてきだな、みんなたくさんのことに取り組んでいるんだなと感じてほしいです。