多くの方に訪問いただきました。ありがとうございます。

秋空の下、5年生が体育で作戦会議をしていました。リレーで走る順番を相談しているようです。話し合いも終わり、いよいよレース。ただ、走るだけではなく、なんと友達をおんぶしての競争です。２人で協力してバランスを保ちながら安全にしかも速く！楽しそうに取り組んでいました。

放送委員さんはいつもしっかりお仕事をしています。給食の紹介や今月の歌バラエティーにとんだ曲を流したり、企画のコーナーではクイズや豆知識を紹介します。

今日は新堀小のホームページに関する問題です。

さて、新堀小ではホームページを毎日更新している。○か✕か？

答えはブログをさかのぼって全部みて確認してください。見終わる頃はきっと楽しい気分になっています。

新堀小の給食は栄養のバランスに優れています。今日は2年生が給食を通して好き嫌いなく食べることの大切さを学びました。これまでを振り返り、決意しました。

健康に心も体も大きく成長してほしいです。

みなさんは英語バージョンのラジオ体操をしたことがありますか？

新堀小では今年の運動会のラジオ体操は英語バージョンで行います。

今日のさわやかタイムは教室で行いました。

写真では伝わりづらいですが、英語のかけ声にあわせて体操をしています。

3年生児童が登校時、あいさつ運動に参加してくれました。

自分たちで考えて、みんなのために主体的に取り組む態度は大変立派ですね。このすてきなあいさつの輪が広まっていくとうれしいです。

とても楽しい取り組みをしていました。

各学級ごとに視力検査が行われています。前回の検査より見えづらいというお子さんもいました。

タブレットの操作やゲーム、眼を使う機会も多い時代です。

姿勢にも気を付けて対象物から距離をとったり、こまめに遠くをみて眼を休めたりする等、できる工夫をして眼を大切にしてほしいです。

1組さんが校庭で秋の空を観察していました。青い気持ちのよい空の下、雲を探してながめていました。

その頃、2組さんは秋の自然探しをしていました。柿の実が色づいてきたり、ヘチマの実が大きくなっていたり、コキアが赤くなっている様子に気づきました。

コキアは昔、ホウキ草と呼ばれていて、種ができて茶色くなったら棒をつけてほうきが作れるというお話しをワクワクして聞いていました。

生活科のすてきな学びでした。

昔の人は身の回りのものを上手に生活に取り入れていたのですね。

今日は教育委員会等の皆様が学校にお越しになり、各学級の授業の様子を参観されました。子供たちはいつも通り、生き生きのびのびと学習に取り組んでおりました。

指導者の先生方からは子供たちの頑張りをたくさん褒めていただきました。

先生方の指導にについても子供たちの主体性を重視し、すばらしい授業が展開されていたとお話しいただきました。また、新堀小ではICTも多く取り入れ、子供たちも大変使い慣れていることも評価していただきました。それぞれの分科会で各授業についてもよさと課題となる視点をご指導いただきました。

子供たちのためにこれからの授業づくりに生かしてまいります。

今日の児童集会は児童会からの発表でした。

運動会のスローガンの発表と赤い羽根共同募金のお知らせです。

さすが児童会、堂々と分かりやすく落ち着いて発表していました。

スローガンはみんなで話し合って素敵なスローガンになりました。

赤い羽根共同募金、ぜひご協力ください。

１年生の歌発表がありました。

少し緊張している子、わくわくして嬉しそうにしている子、おうちの方の姿が見えて笑顔を見せる子、どの子も元気いっぱいに一生懸命発表していました。

鍵盤ハーモニカは分かれて演奏するなど、工夫がされていました。

見守ってくださった保護者の皆様からは「とてもかわいかった」「よくがんばっていた」「成長を感じた」とうれしい言葉をたくさんいただきました。

おうちでお子さまの感想もぜひ聞いてみてください。これからも応援、よろしくお願いします。

新堀小ホームページ、 なんと6000アクセス突破です。

いつもありがとうございます。

職員一同、より見やすく、よりお子さまの様子や学校の様子をお伝えできるように努力してまいります。

休み時間に環境委員会の児童が新堀小ファームで栽培を始めた「だいこん」と「にんにく」の苗に水やりをしてくれていました。楽農会の皆さんは、活動日以外の日も草取りや水やり、花壇の整備に来ていただいています。ありがとうございます。

職員室裏の花壇からにぎやかな声が聞こえて来ました。のぞいてみると、観察のために育てていたひまわりが終わりを迎え、みんなで片付けているところでした。自分より背の高いひまわりをせっせと抜いていました。協力する場面も見られました。

しばらくすると、今度は歓声が聞こえ、またのぞいてみると太陽の観察をしていました。いつものびのび明るい3年生、とてもどの学者にも意欲的に取り組んでいます。

給食の時間のお楽しみ、おかわりじゃんけんが行われていました。

あるクラスは牛乳、あるクラスはりんご、負けてもとても楽しそうでした。

もちろん勝っておかわりをできた子はとてもうれしそうでした。今日もおいしく食べられました。

図工主任の先生が作品展から戻った子どもたちの作品を校内に展示してくれました。

どの作品も思いのこもった世界に1枚しかない素敵な作品です。

ご来校の際はぜひご覧ください。

6年生の理科の授業様子です。

てこの原理の実験です。自分たちの希望する観察対象をじっくり見て、話し合ってプリントにまとめていきます。糸切りばさみの力点は、クルミ割りの作用点はと、真剣に話し合っていました。

学びあう姿がとても素晴らしいですね。

 休み時間に係活動をしています。どんなクイズを出すか計画し、クイズ大会を開催し、みんなで楽しみました。漢字や算数など、様々な分野の問題が出題され、みんなで盛り上がりました。

２年生は、国語の時間に「がまくん、かえるくん、かたつむりくんになりきって、音読に取り組んでいました。

「かえるくん、なんで窓の外を見続けているんだい？」とがまくんはたずねました。
「今お手紙を待っているからだよ。」とかえるくんは言いました。
「でも来やしないさ。」とがまくんは言いました。
「いや、来るって。なぜならぼくがきみにお手紙を送ったんだからね。」とかえるくんは言いました。
「きみが？お手紙には何て書いたの？」とがまくんは言いました。
「『親愛なるがまくん、きみがぼくの親友で嬉しいよ。親友のかえるより』って書いたんだ。」とかえるくんは言いました。「へえ、それはとってもいいお手紙だね。」とがまくんは言いました。
  そして、かえるくんとがまくんはお手紙を待つために玄関前に出て行きました。彼らは二人とも幸せな気持ちでそこに座りました。かえるくんとがまくんは長い間待ちました。4日後、かたつむりくんががまくんのおうちに着き、かえるくんからのお手紙をがまくんに渡しました。がまくんはお手紙を受け取ってとっても喜びました。